Momento III. Elaboración de mi
boceto de intervención educativa
Retome su problema prototípico y reflexione:
Retome su problema prototípico y reflexione:
·
Considere que su problema prototípico
se ubica en el ámbito de la educación a distancia.
·
¿Cuáles son las características de
sus estudiantes?
·
Estudiantes nativos de las
tecnologías, reflexivos y críticos con el objetivo de trascender académicamente
y socialmente mediante propuestas generadoras de cambio en beneficio de la
sociedad
¿Cuál es la misión
y visión de la institución educativa y sus propósitos educativos?
Misión:
Formar profesionales del más alto nivel y
en diversas áreas del conocimiento; éticos y con un sólido compromiso social hacia
su comunidad; competitivos nacional e internacionalmente; con espíritu
emprendedor y los conocimientos para que respondan a los avances de la ciencia
y la tecnología, así como a las necesidades de desarrollo económico, político,
social y cultural del país.
Visión
Ser la institución líder de educación superior a
distancia en los países de habla hispana, con un modelo educativo flexible e
innovador y un amplio reconocimiento social, que promueva la preservación del
medio ambiente, la generación de conocimiento y el desarrollo científico y
tecnológico.
Objetivo general
Ampliar las oportunidades y atender la demanda de
educación superior en todo el país, bajo criterios y estándares de calidad e
innovación permanentes, con especial atención a las regiones y grupos que por
diversas razones no tienen acceso a servicios educativos escolarizados.
·
¿Cuál es el propósito de su
intervención?;
Generación de
entusiasmo por investigar y trascender en paradigmas metodológicos a partir de
la búsqueda de información y discriminación de aquella que no favorezca el
proceso cognitivo de aprendizaje significativo haciendo uso responsable de
herramientas tecnológicas que coadyuvan el aprendizaje
·
¿Qué elementos conceptuales,
metodológicos y actitudinales formarán parte de su intervención para incidir de
manera estratégica en la formación de sus alumnos?
A partir de la metodología el estudiante:
Analizará
Expondrá
Es importante que el método empleado y la teoría,
que ofrece el marco donde se insertan los conocimientos, estén unidos por la
coherencia para dar sentido a la investigación
Relación de la metodología que
propicie el aprendizaje a distancia con el problema prototípico que ha
enunciado en Nodos anteriores.
El problema
prototípico que propongo es el que el estudiante en línea no le da a la
investigación la importancia que merece, hoy en día en tiempos en que el
conocimiento avanza día a día, existen sitios en internet como de producción de
medios y contenidos que permitirán al estudiante no sólo incorporar información
a su aprendizaje significativo, también permitirá está información crear en el
estudiante la motivación e inquietud por continuar investigando los temas que
se exponen en los mencionado medios
o Concordancia con la mención
previa sobre los medios o herramientas posibles de incluir en la metodología.
Antes de dar a
conocer el desarrollo de la metodología de investigación es importante señalar
que asumo mi responsabilidad como docente en línea y que estoy convencida de
que tengo que acompañarlos en esta actividad proporcionando toda la información
posible para que se cumplan los objetivos
o Reconocer adecuadamente la necesidad de información en relación a un
tema o problema de investigación que se le proporcione al estudiante
o Localizar fuentes de información relevantes.
o Usar tecnologías de información, con la selección de información
relevante
o Compartir la información con compañeros de equipo y deliberar cuál es
la mejor
o Citar siempre
todas las fuentes de información
·
Con base en los saberes obtenidos a
lo largo del Diplomado, y en torno a sus vertientes, ¿qué estrategia tiene
contemplada utilizar para incidir en la atención de su problema prototípico?
o Desafío:
o Curiosidad
o
Control
Integre sus reflexiones en un
documento en Word con la siguiente estructura:
1.
Tìtulo de su intervención.
La importancia de
la Investigación en el Nivel superior
2.
Ámbito de su intervención
Nivel superior, modalidad a
distancia
3.
Misión, visión y propósitos
educativos de la institución educativa en la que se inscribe su intervención.
Misión:
Formar profesionales del más alto nivel y
en diversas áreas del conocimiento; éticos y con un sólido compromiso social hacia
su comunidad; competitivos nacional e internacionalmente; con espíritu
emprendedor y los conocimientos para que respondan a los avances de la ciencia
y la tecnología, así como a las necesidades de desarrollo económico, político,
social y cultural del país.
Visión
Ser la institución líder de educación superior a
distancia en los países de habla hispana, con un modelo educativo flexible e
innovador y un amplio reconocimiento social, que promueva la preservación del
medio ambiente, la generación de conocimiento y el desarrollo científico y
tecnológico.
Objetivo general
Ampliar las oportunidades y atender la demanda de
educación superior en todo el país, bajo criterios y estándares de calidad e
innovación permanentes, con especial atención a las regiones y grupos que por
diversas razones no tienen acceso a servicios educativos escolarizados.
4.
Propósito de la intervención.
Profundizar
el conocimiento a partir del interés en los temas que desarrolle el estudiante
5.
Características de los estudiantes.
Nativos
de la tecnología
6.
Elementos conceptuales, metodológicos
y actitudinales que formarán parte de la intervención.
Entusiasmo
por aprender aspectos desconocidos en temas académicos
Valores
7.
Ubicación del problema en alguna de
las siguientes dimensiones: personal,
Institucional:
Por que
se da seguimiento a la Misión y Visión de la UNADM
Social:
En virtud de que la sociedad
requiere profesionales altamente preparados que den respuesta a la problemática
actual de las sociedades.
Recuerde que el documento que contiene los lineamientos para realizar la actividad se encuentra en el apartado Recursos de la interfaz.
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